העצמה פדגוגית של סגלי חינוך והוראה ופיתוח מנהיגות חינוכית
החזון:
הכשרה פדגוגית של סגלי חינוך במערכת החינוך הפורמלי והבלתי פורמלי
- אני מאמינה כי על מנת להוביל תהליכי צמיחה פדגוגיים למוסד חינוכי, יש צורך בתהליכי העצמה מקבילים של סגלי החינוך כיחידים וכקבוצות, המפתחות ערבות הדדית בתהליך הצמיחה.
- אני מאמינה כי פיתוח מנהיגות בקרב הלומדים, בתחומי הכישרון והעניין שלהם, תתרום לפיתוחם מבחינה התנהגותית, חברתית ולימודית.
- אני מאמינה כי על מנת לשפר את תפקודי הלמידה, היצירתיות ורמת הביצוע וההישגים של הלומד, צריך:
- כניסה אחרת ליחסי מורה- תלמיד
- סביבה עתירת שפה ואתגרי למידה
- שיתוף הלומד בשלבי החשיבה וארגון הלמידה
- גיוס תכנים וכלים דיגיטליים רלוונטיים
- שימוש במודלים שונים ומגוונים להוראה-למידה.
- הערכה מעצבת המוטמעת בתהליכי הלמידה
אז איך עושים זאת?
- בניית פרופיל מוסדי מערכתי
- מפגשי העצמה להנהגה המוסדית
- תהליכי פיתוח וגיבוש רעיון פדגוגי מסדר עם הצוות החינוכי
- בניית תוכנית מוסדית מבחינה פדגוגית וארגונית
- סדנאות להכשרת הצוותים ביישום התוכנית תוך שימוש במגוון כלים מתודיים
- בניית ארגז כלים פדגוגי למורה לתהליכי הוראה- למידה- הערכה
- סיוע בפיתוח תכני למידה מותאמים
יהודית אוחנה
יועצת פדגוגיות ארגונית לרשויות ומוסדות. מרצה ומנחה פדגוגית במכללות, מתמחה בהובלת תהליכי פיתוח והעצמה פדגוגית וארגונית במערכות חינוך. מפתחת תכני למידה דידקטיים לגיל הרך ולבתי ספר יסודיים. בוגרת תואר ראשון בחינוך ותואר שני בהצטיינות בתושב"ע, בעלת תעודת הוראה ובוגרת קורס מנהלים.
בעבר,
לימדה בבית הספר היסודי 'ישורון' באופקים. ניהלה את בתי הספר 'יד חזון' בבאר טוביה, 'יוסף קארו' בבאר שבע, 'פרדס' ו'תלפ"ז בירושלים. הקימה את תיכון 'באר עמ"י' בבאר טוביה. פיקחה במחוז דרום על הטיפוח מטעם אגף שח"ר, על החינוך המיוחד. הנחתה מנהלים חדשים במערכת החינוך מטעם מכון 'אבני ראשה' ואף רכזה את החינוך המשלים במועצה אזורית באר טוביה.
